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考教师 金标尺
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解析
对。德育是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。德育的途径分为直接和间接两种,直接的道德教育主要有思想品德课和时事政治课,间接的德育存在于一切教学之中,如:思想政治课之外的其它各学科教学;班主任工作;共青团、少先队、学生会工作;劳动与社会实践;活动课程与课外活动;校外教育;心理咨询和职业指导;校园环境建设;家庭教育和社会教育等。由此可见,德育的途径和范围非常广泛,甚至包括非学校教育的教育活动中。因此,德育应当普遍存在于一切教学之中的说法是正确的。
相关试题
学习迁移也称训练迁移,是指一种学习( )。
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )。
下列行政行为中,行政行为相对人可以提起行政复议的有( )。
在下列教师行为中,属于心理健康表现的是( )。
30.下列关于职业道德的叙述,错误的是( )。
( )指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。
106.经批准公开发布的公文,同发文机关正式印发的发文具有同等效力。( )
邓小平理论的首要的基本理论问题是( )。
学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即( )。
小红是小学五年级的学生,数学成绩一直不好,一次数学考试她交了白卷。后来,数学老师当着全班学生的面讽刺小红,说他喜欢吃鸭蛋,并在小红眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此,小红离开了学校,把自己封闭在家里。这位数学老师的做法主要违背了( )。
37.在小学二年级的课堂,有些过分焦急的学生不举手就回答老师的问题,这时老师可以不理会他们,点那些举手的学生起来回答问题,老师这么做的原理是( )。
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。