经常思考“如何教好这节课”这些问题的教师，处于（ ）发展阶段。

5.简述幼儿学习动机的主要特征。

41.简述教师职业道德的功能与作用。

14.在格式塔心理学家看来，学习就是知觉的重新组织，格式塔的学习理论有称（ ）论。

2.西方教育史上第一本专门研究教学法的著作是（　）。

人的发展是在遗传、环境和学校教育的影响下实现的，其中学校教育在人的发展中起（　）。

34.同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。（ ）

在教育活动中，教师对学生的不良行为视而不见、不问不管，这样的行为违反了下列哪一教师职业道德规范的要求？（ ）。

4.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（　）。

24.下列属于最严重的行政处罚的是（ ）。

五、分析说明题（本大题共1小题，共11分。）43.创造力是所有发明创造的前提，是一个国家、一个民族不断保持生命力的基础。创造力对一个人、一个民族，乃至一个国家都有着举足轻重的作用。在人类社会中，只有新的东西才有生命力，新的产品才有市场。人有了创造力才会有进步， 但凡成就非凡的人，他的一生一定会充满创新。请结合实际谈谈，如何培养学生的创造力？

学生干部选举前，有学生家长给班主任陈老师送礼请求照顾，陈老师予以了拒绝。陈老师的做法符合哪一项教师职业道德规范的要求（ ）。