二、简答题（每题5分，共2题）1.简述学校教育在人的身心发展中主导作用的具体表现。

给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫( )

二、多项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）苏格拉底的教学法包括（ ）。

早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（　）的影响。

四、案例分析题（共1小题，10分）某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中，听课不专心。经常找周围同学说话，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时，他不仅毫无羞怯之意，反而很高兴。平时，小明有些以自我为中心，他顽皮，好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。 当然，小明也有值得肯定的地方，他性格率直，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成绩好，是运动场上的风云人物，每次运动会都能给班里争光。 请结合案例回答： 如果你是班主任，根据材料中小明同学的表现，在对他的教育中，应该贯彻哪些德育原则？运用哪些德育方法?请结合材料加以分析。

学校应当通过（　）等组织形式，保障教师参与民主管理和监督。

教师的（ ）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

27.教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形，则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门( )。

《基础教育课程改革纲要(试行)》要求，从小学至高中设置（ ）并作为必修课程。

埃里克森认为青春期的主要发展任务是（ ）

国家实行（ ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取什么措施?（ ）