王老师在准备教案时一般不仅会把所有要学习的内容根据一定的条理罗列出来，而且还会考虑到与以往的课程内容的连接程度。这种做法（ ）。

课程编制是指课程的开发和设计。（ ）

心理健康教育与道德教育在目标上具有一致性。（ ）

教育功能的限制在现实中可表现为造成人们唯科学主义思维模式。（ ）

学习是教育存在的先决条件，也是教育的目的。（ ）

教育之所以存在和发展的最基本的依据是（ ）。

广义的法是指具体的法律规范包括宪法、法令、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、判例、习惯等各种成文法和不成文法。

小杰的爸爸平常总是很喜欢教导他“十年寒窗无人问，一举成名天下知”“书中自有黄金屋”“天不变，道亦不变”，他还告诫小杰，要遵从中国传统，要“听话”，顺从老师和家长才是好学生（ ）。

横向的文化传播表现为文化在时间上的延续。（ ）

学习是指由经验引起的个体相对持久的变化（   ）。

一次考试的失利让李东很沮丧，回家时遇到邻居张阿姨并得到她的安慰鼓励，使得他振作起来。因此，我们可以称张阿姨为李东的“教育者”。（ ）

认知结构迁移说法由布鲁纳和奥苏贝尔提出。（ ）