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考教师 金标尺
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A
活动定向阶段
B
物质与物质化阶段
C
外部言语动作阶段
D
内部言语动作阶段
正确答案 :B
相关试题
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明()因素对个体发展的影响。
16.“一题多解,演绎推理”是( )。
21.强调应该把人的心理作为一个整体来研究,而不是分解为元素的心理学派是( )。
根据福勒对教师专业发展过程的研究,教师把关注的焦点投向提高学生的成绩,即进入了()阶段。
31.兰兰学会走路后,就很喜欢尝试自己穿衣、吃饭、捡东西,喜欢探索周围世界。按照埃里克森人格发展阶段理论,兰兰所处的发展阶段是( )。
26.在批改语文试卷时,会有三位老师对作文进行批改,这一做法是为了保证评分的( )
28.每当老师在课堂上提出一个问题后,张兴就很快做出判断。张兴的学习风格属于( )。
与人的责任心有关的情感体验属于( )。
14.通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )。
12.班级管理常见的模式有( )。
18.在学校某些可能发生危险的区域,通常都会用红色或者黄色的警示线进行区分和隔离,从感觉的角度来看,这符合( )的规律。
37.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其顺序是( )。