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考教师 金标尺
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A
《大学》
B
《中庸》
C
《论语》
D
《春秋》
正确答案 :B
解析
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自《中庸》。这句话也体现了我国古代的教学过程。故本题选B。
相关试题
"上行下效,耳濡目染"是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。
某位学生最近一段时间及时完成作业,老师告诉他放学后不必再留在教室里完成作业了。此后该生继续按时完成作业,这时该生收到了()。
( )是指在教育教学过程中,教师运用各种奇巧的、出人意料的语言、动作、表情激发学生学习兴趣。
个体身心发展的( )要求教师把握其发展的关键期,不失时机地采取教育措施,使其获得最佳发展。
学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了, 这种行为矫正法称为( )。
精神分析取向的心理咨询技术代表人物主要有( )。
在义务教育经费投入、学校设置和教师培养培训方面起主导作用的是()。
建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学是( )。
3岁前儿童的思维主要是具体形象思维。
在本质上,罗杰斯所强调的有意义学习和奥苏贝尔的有意义学习是一致的。
汶川大地震发生时,某老师先于学生离开教室并公开宣称“我与你们一起死没有意义”。 该教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的( )。
人本主义心理学的教育目标是培养“全人”或者“功能完善的人”。( )