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考教师 金标尺
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解析
答:第四十三条受教育者享有下列权利: (一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料; (二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金; (三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书; (四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼; (五)法律、法规规定的其他权利。
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17.近年来,校园安全引发高度关注,某县人民政府和学校认为及时消除安全隐患、预防事故发生是工作的重中之重,遂采取以下措施,其中正确的有()
5.教育心理学核心内容是()
16.在中小学教育素质质量综合评价体系中,学生的品德发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面是评价学校教育质量的主要内容,就学业负担状况来说,评价的关键指标是()
4.最早将教育学作为一门课程在大学里讲授的教育家是()
19.教师职业道德是一种行为规范,而非文化现象
13.下列属于教育要解决的根本问题是()
3.我国第一个以教育现代化为主题的战略规划是( )
32.阅读下面安案例,根据要求回答问题在某小学磁铁有磁性的科学课上,张老师首先给学生播放了动画片《机器人总动员》中的片段,机器人与磁铁孩子们看到此帖非常喜欢机器人,瓦力,一见到他们就会和他紧紧拥抱在一起。接下来张老师开始带领孩子们进行课堂实验探究。第一轮,实验探究的主题是“找呀找呀找朋友”张老师拿出卡纸,回形针,木片,铁钉,铁夹子等物品让孩子们用磁铁去吸引这些物品,通过实验孩子们发现上述物品中金属类物品是磁铁的朋友。第二轮。实验探究的主题是“谁是我的好朋友”,张老师拿出一些由镍、铁、铅等不同材质的制成的金属硬币。再让孩子们给磁铁去吸附他们孩子们发现不是所有的金属硬币都能被磁铁吸起来,只有铁质物品才是磁铁的好朋友。第三轮。实验探究的主题是万水千山总是情,张老师首先让孩子们有磁铁隔着一张纸去吸一颗铁钉,随后又分发布片木片,塑料片等不同材质的隔板以及大小不同的磁铁,实验发现只要磁性够大磁铁可以隔着不同的物体吸引铁质物品。课堂结束后,张老师让孩子们把今天实验探究的发现进行归纳整理得出如下结论: 磁铁可以吸引铁质物品,还可以隔物吸铁,隔物业后所需要的磁力越大。结合案例分析张老师课堂教学的艺术。
30.简述教师如何培养学生解决问题的能力。
7.下列不属于常用记忆术的一项是()
21.教师的初心和使命是出色的完成各项教学任务
33.某校因为师资紧张,极品的大学应届毕业生小李,小李到岗后担任四年级某班主任,班上的小明因为个头矮、口吃被同学排挤歧视,同学经常不让他吃早餐,把他的书藏在别处,给他取侮辱性的绰号小李得。小李之后却漠不关心,并未进行干预一次,小明的雨伞被同学抢走,他冒雨回家导致感冒发烧引发严重肺炎,其父愤怒的冲到学校。和小李老师产生了激烈的肢体冲突,辱骂并威胁小李,在校长调解的过程中,小明父亲质疑小李老师的业务水平,此时大家才发现小李并未取得教师资格证。根据《中华人民共和国教师法》分析上述案例中的违法行为。从材料中可以看出,有以下几种违法行为: