中小学课程的表现形式有课程标准、教科书、教学参考书三种。（ ）

75.在教育调查研究中，为获取相关资料面对一所学校或一个学生进行的专门调查属于抽样调查。（ ）

“个性化教学”和“因材施教”都是基于（ ）。

学校产生所需要的三个基本条件是（ ） 。

用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（ ）较高。

从教师教学专长的成长和发展来看，富勒和布朗在20世纪70-80年代提出了教师关注阶段理论。

”同中求异”或“异中求同”的思维方法是（ ） 。

头脑风暴法是奥斯本在1968年提出来的。（ ）

西方历史上和我国编写第一本教育心理学的作者分别是（ ）。

中小学课程的表现形式有课程标准、教科书、教学参考书三种。（ ）

认为科学归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（ ）。 

思维定势总是阻碍问题的有效解决。（ ）