校外教育活动旨在促进儿童和青少年多方面发展，不存在明确的指向性。

下列教师的具体做法中，体现了教师“心理医生”角色的有（ ）。

场依存型学习者的心理分化水平较高，能以自已独立的标准觉察、判断事物，对外界环境的依赖程度低。

小满有偷窃癖，经心理咨询师的帮助，他一直极力压抑着想要去偷窃的欲望。根据弗洛伊德的理论，下列分析正确的是（ ）。

（ ）表现为在背诵篇幅较长的课文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘。

支架式教学由搭脚手架、进入情境、独立探索、协作学习及效果评价这几个环节组成。

课程的基本因素是社会、知识、学生三要素。

如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。

29.在教学中，正例与概念本身非常相关，只少了一个或几个关键特征，这就防止出现过度概括的情况，把不属于概念本身的成员包含进来。（ ）

在这节课上设置了学生分组讨论的环节，则下列座位安排方式中，最不利于学生讨论问题的是（ ）。

某学校的领导非常重视教育工作的质量，经过多年经营，校内逐渐形成“教育、教学活动优先”的氛围，这一氛围属于校园精神文化中的（ ）成分。

注重基本结构、原理、概念的教学具有（ ）的作用。