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考教师 金标尺
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A
动作思维
B
具体形象思维
C
抽象逻辑思维
D
发散性思维
正确答案 :B
解析
B。解析:小学生的思维以具体形象思维为主。具体形象思维是以事物的具体形象和表象为支柱的思维,因此教师在小学数学课堂中要经常使用教具。
相关试题
将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( )。
孔子施教重视“视其所以,观其所由,察其所安”,成为我国( )教学原则的首创者和实施者。
教师要想给学生一杯水,自己必须要有一桶水,教学就是一个“水”(知识)的传递过程。
在班集体建设中,最关键的因素是( )。
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“穷养儿子,富养女”的观点体现了( )论的观点。
下列哪种教学方法有利于教师充分发挥主导作用,但不易发挥学生主动性和积极性,不利于因材施教,容易造成“填鸭式”“满堂灌”的教学效果( )。
近代教育学史上,被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的是( )。
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人类学习的本质特点有( )。
维纳归因理论的六个因素中属于稳定因素的是( )。
整个教学工作的中心环节是( )。