14.在德育过程中，可能存在的矛盾有（ ）。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，这体现的师生关系是（ ）

概念同化的典型方式是（ ）。

课程的文本一般表现为（ ）。

4.英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。

2.下列说法不正确的是（ ）。

14.技能学习过程中的“高原现象”，通常是指在练习过程中出现的长期停顿现象。

119、在教育过程中，切勿揠苗助长、凌节而施，这是人的身心发展的（ ）的要求。

我国历代许多教育家都十分重视掌握知识的巩固问题。下列选项中,意在强调巩固性教学原则的有( )。

42.教育法规明文禁止任何学校办重点班级和非重点班级，体现了现代教育的（ ）特点。

18.迁移对新知识的学习有利无害，思维定势对新知识的学习有害无利。

23.当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于( )