构成教育活动的基本要素是（ ）

63.杜威的实用主义教育思想所提倡的主要教育观点有（ ）。

罗森塔尔效应（或皮格马利翁效应）表明教师的（ ）会对学生产生影响。

班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。

国家实行（ ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

38.生物课上，丁老师正在带着同学们共同设计“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验过程，丁老师提了一个问题，为什么要设置一个对照组不放置任何药品，他让同学们前后同桌四人为一小组相互探讨，丁老师采用的教学方法是（ ）。

制约学校课程的三大因素是（ ）。

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（ ）。

个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生观念的数量，表示创造性的（ ）。

学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到（ ）干扰的影响。

40.程序性知识特有的表征方式是（ ）。

2.以赫尔巴特为代表的传统教育的三中心是（ ）。