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考教师 金标尺
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A
直观性
B
自我中心化
C
泛灵论
D
形象性
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】:B 解析:皮亚杰曾经做过一个三山实验:在一个立体沙丘模型上错落摆放了三座山丘,首先让儿童从前后左右不同方位观察这座模型,然后让儿童看四张从前后左右四个方位所摄的沙丘的照片,让儿童指出和自己站在不同方位的另外一人(实验者或娃娃)所看到的沙丘情景与哪张照片一样。前运算阶段的儿童无一例外地认为别人在另一个角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一样的。皮亚杰的“三山实验”证明该阶段儿童看问题往往以自我的角度为中心出发,尚没有建立完全的逻辑思维能力。
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74.一位物理教师在讲光电效应前,向学生提出了这样一个问题:那路边上的电灯怎样才能够做到不用人管,天一黑就都亮了,天一亮就都灭了?言语不多,却像磁石一般吸引住了学生,使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。此材料说明激发学生学习动机的因素是( )
32.某学生花20分钟学习一首短诗,为防止遗忘,他又继续学习了10分钟,这种学习属于( )。
在封建社会,主要采用( )的教学组织形式。
36.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( )
6.按照柯尔伯格的观点,道德发展的最高水平是( )
18.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
“全面系统地掌握感性资料,并在此基础上,把整个问题分解为局部,使矛盾充分暴露,再通过比较分析,找出主要矛盾。”这句话描述的是解决问题过程中的( )。
45.人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为( )
62.学校情境中的成就动机至少包括( )。
72.罗森塞恩的研究表明,小学教师每天只有20%-30%的时间在与学生进行言语交流,而其他大部分时间都花在了管理活动上。特别是随着人们对合作学习和交互学习的重视,教师所扮演的这些角色更为突出。此材料说明这些角色是( )
64.斯金纳的操作条件作用学习理论在教育上的应用主要体现在( )。
28.一个被父母严厉责备的孩子,当着父母的面可能会“忍气吞声”,但一离开父母可能就“摔桌子打板凳”,或者拿小猫小狗出气,心理学上将这种现象称为( )。