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考教师 金标尺
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A
共同要素说认为迁移的是共同要素
B
顿悟说认为迁移的是关系的整体
C
经验类化说认为迁移的是一般原理
D
元认知是美国心理学家罗耶提出的概念
正确答案 :D
解析
弗拉维尔首次提出了元认知的观点。他给元认知下的定义是:一个人所具有的关于自己思维活动和学习活动的认知和监控。故本题选D。
相关试题
关于素质教育,正确的说法是( )。
教师为学生提供各种材料,要求学生完成作业,不提供建议,这种教师的领导风格是( )。
5.以下论述中,正确的是()
直接讲策略之后,提出不同程度的完整性材料促进学生练习策略的某个成分或步骤,然后逐步降低完整程度,直至由学生完成所有成分和步骤,这属于学习策略训练的( )。
在个体身心发展的动因方面,孟子和荀子分别坚持( )。
中学生逐步进入青春期,这个时期对于自我意识的发展具有关键作用,是自我意识发展的第一个飞跃期。( )
西方历史上和我国编写第一本教育心理学的作者分别是( )。
美国心理学家凯尔曼认为,态度改变的几个阶段是( )。
从别人的观点看问题比较困难、能进行单向逻辑思维是皮亚杰哪个认知发展阶段的特征( )。
给学生提供有关的学习材料,让学生通过探索、操作和思考,去理解概念和原理,这属于( )。
如果中学生出现集中注意困难、心跳加快、睡眠障碍等不适反应,这属于哪类心理问题( )。
从教师教学专长的成长和发展来看,富勒和布朗在20世纪70-80年代提出了教师关注阶段理论。