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考教师 金标尺
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A
有利于提高教学效率
B
有利于发挥教师的主导作用
C
有利于发挥集体的教育功能
D
有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
正确答案 :D
解析
班级授课制强调教学过程的标准、同步、统一,难以照顾到学生的个别差异,不利于因材施教,不利于培养学生的志趣、特长和发展他们的个性。
相关试题
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
下列属于抑郁型气质类型特点的有( )。
教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是( )。
学习质量与能量等概念之间的关系属于( )。
学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这叫做概念形成。
根据马斯洛的需要层次理论,下列选项中属于缺失性需要的是( )
品德的心理结构由( )构成。
对学生的作品进行考察分析,形成某种判断和决策的评价是( )。
创新性思维的三个主要特点是( )。
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教师在选择教学方法时要遵循下列哪些步骤和要求( )。
留级和跳级都能缩小班级中学生能力的差距,但留级的效果往往不好。