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考教师 金标尺
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A
有利于提高教学效率
B
有利于发挥教师的主导作用
C
有利于发挥集体的教育功能
D
有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
正确答案 :D
解析
班级授课制强调教学过程的标准、同步、统一,难以照顾到学生的个别差异,不利于因材施教,不利于培养学生的志趣、特长和发展他们的个性。
相关试题
课外活动应由教师来组织。
教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即( )。
定势只可以成为正迁移的心理背景。( )
否定教育的等级化、特权化、专制化的教育特征是( )
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。
下列属于影响迁移的个人因素的是( )。
有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的( )。
学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这叫做概念形成。
教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性是要注意( )。
创新性思维的三个主要特点是( )。
反映了学生在群体中的地位的测验是( )。
下列关于智力测验错误的是( )。