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考教师 金标尺
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A
正式教育
B
非正规教育
C
正式而非正规教育
D
正规而非正式教育
正确答案 :C
解析
本题考查学校教育制度的发展历程。学校教育制度的发展经历从非正式教育到正式教育、从非正规教育到正规教育的演变过程。
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“人芝兰之室, 久而不闻其香;人鲍鱼之肆, 久而不闻其臭”是( )的结果。
学生的学习以获得直接经验为主要任务。
按照评价的功能可将课程评价分为诊断性评价、( )、终结性评价。
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德育就是政治思想教育。( )
被撤销教师资格的,自撤销之日起, 3年内不得重新申请认定教师资格。
决定教育发展的规模和速度的关键因素是政治经济制度。
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课程计划的核心内容是( )
教育理论产生于教育实践,故教育理论只能被动地跟在教育实践之后,不可超前。
教学目标是国家对各种教学的统一要求,也是检查和评定学生学业成绩和衡量教学质量的重要依据。
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