金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
福勒和布朗在20世纪60-70年代提出了教师关注阶段理论,根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
相关试题
问题解决是一种思维过程,通过内在的心理加工得以实现,这体现了问题解决的( )。
教师中心论和儿童中心论的代表人物分别是( )。
模仿学习的机制是( )。
在学习意义性比较强的材料时,可以采用摘录、画线、列提纲等方法,这属于( )。
我国实行教师职务制度。具体办法由教育部规定。
个人放弃看电影,选择参加音乐会。这在情感目标分类中属于( )。
在教师成长的过程中,根据教师的需要和不同时期关注的焦点,可将此过程划分为( )。
课程结构的发展趋势之一表现为诸学科和单一学科的连续性日益增加。
人的态度和品德形成时,最稳定、最持久、最为系统的阶段是内化阶段。
课堂管理的功能有两个:维持功能和促进功能
以下说法中,错误的是( )。
学制的发展经历了( )等阶段。