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考教师 金标尺
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A
微型教学
B
反思训练
C
教学决策训练
D
组织化观摩
正确答案 :A
相关试题
17.教学的首要任务是( )。
教师和学生从事教育活动和学校管理活动的基本单位是( )。
38.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
52.小孩子一边摆弄指头,一边数数,当不摆弄指头时,数数便停止,这个小孩儿的思维属于( )
26.西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是( A )。
21.孔子说“举一隅,不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是( )。
17.“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史”这句话体现了对教育目的所持有的观点是( )。
11.为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是( )。
教育目的所要回答的根本问题是( )。
4.中小学“双基教育”是指( )的教学。
班级发展的阶段包括( )。
4.皮亚杰的研究表明,去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。( )