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考教师 金标尺
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A
罗杰斯
B
布鲁纳
C
奥苏伯尔
D
斯金纳
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。解析:罗杰斯提出了非指导性教学模式。故本题答案为A。
相关试题
通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为( )。
负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。( )
建构主义学习理论的基本观点有_____
提出“认知发现说”学习理论的心理学家是( )。
从榜样中所观察到的行为,产生动作再现是观察学习的( )。
30.若有人给你起绰号,你不做任何反应,绰号就不会流传。这符合操作性行为的( )。
斯金纳认为,人和动物的行为可以分为( )。
40.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己,又害怕讲不好,被人讥笑,这时他面临的心理冲突是( )。
小明主动打扫教室,班主任当众对小明进行了表扬。以下说法正确的是( )。
下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是( )。
一名儿童上课吃零食被惩罚,另一名正在准备吃零食的儿童看到了,把自己准备吃的零食收了起来。这一广泛学习的现象,被心理学家班杜拉称之为( )。
先行组织者是指安排在教学任务之前呈现给学习者的引导性材料,它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性。