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考教师 金标尺
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A
罗杰斯
B
布鲁纳
C
奥苏伯尔
D
斯金纳
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。解析:罗杰斯提出了非指导性教学模式。故本题答案为A。
相关试题
看到路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
刺激泛化和刺激分化是互不影响的独立过程。
下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是( )。
3.布鲁纳提出的教学原则有( )。
低年级学生擅自离开座位时,教师忽略了他们,转而表扬那些保持不动的学生。离座率会下降。这是因为离座的学生受到了( )。
数学老师对学生说,今天课堂上练习题都做对的同学可以不做家庭作业了。数学老师的做法属于( )。
66.自我效能感是指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。班杜拉认为,影响自我效能感的因素有( )。
40.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己,又害怕讲不好,被人讥笑,这时他面临的心理冲突是( )。
30.若有人给你起绰号,你不做任何反应,绰号就不会流传。这符合操作性行为的( )。
根据经典条件作用论,食物中的引发狗的唾液分泌反应是( )。
认知主义学习理论的主要代表有( )。
一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这是思维( )的表现。