7.提升学生内部学习动机的方法有（ ）。

下列属于认知学派学习理论的是（ ）

在教育过程中，我们会发现：有的语文老师采用标准化的教学模式，在教学评价中，凡是不和答案一致的，都是错误的。这无疑会束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。这种现象主要体现了教育的（ ）

11.孩子得了蛀齿既感觉特别疼，但又不肯看医生，因为怕治疗时带来的难受，这些情况下引起的心理冲突是（ ）。

体操课上，老师要求每位同学自行编排出一套新的体操动作，非将课上学习到的体操动作进行适当的调整组合重新编排出套新的体操。这属于学习的( )现象

25.学生检查自己的作业时很难发现其中的错误，但检查别人的作业却很容易发现，这是由于（ ）。

10.在教学实践中，教师一般在教学开始时进行问题情境的创设，不在教学过程中和教学结束时创设问题情境。（ ）

27.一位中学教师头天晚上与家人发生不愉快的事，但第二天仍然兢兢业业，与师生谈笑风生，这反映了该教师的（ ）。

23.教师职业道德修养的最终目的是培养良好的职业道德（ ）。

《礼记》有云:“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这体现了教师职业道德的（ ）原则。

15.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（  ）。

8.小明的语文成绩不好，经过了几次努力还是没有改进，于是上语文课时他就不听讲，也不做作业了，小明的这种情形属于（ ）。