学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。

30.个体在解决问题过程中总是使自己的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念扩展到各个有关的方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生新颖观念。这是（ ）。

国家实行九年制义务教育，有条件的地方实行十二年制义务教育。（ ）

18、张老师在教育教学过程中，主张用统计、比较等方法去探索儿童心理发展过程中的特点及其智力发展水平，并且也认同用数据作为改革课程、学制和教学方法的依据。张老师的观点符合（ ）的思想。

教师专业理念不属于教师专业标准的基本内容。因为教师专业性主要体现在教学能力上面，而不是观念。

2、根据案例分析，采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一问题?（ ）

16.智力可以分解为多种因素，想象力是智力的核心。（ ）

15.“时教必有正业，退息必有居学”体现的是（ ）教育思想。

4.学校在抗战纪念日组织学生开展参观历史博物馆，走访抗日老战士等活动，这些活动体系的德育途径是（ ）。

1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，基础教育权属于（ ）。

8、上述材料给我们的启发有()-

10.艾宾浩斯“遗忘曲线”指出，遗忘的进程是先快后慢，呈负加速型。（ ）