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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
×。解析:教学设计的依据有:①理论依据:现代教学理论、学习理论与传播理论、系统的原理和方法。②现实依据:教学的实际需要、教师的教学经验、学生的需要和特点。
相关试题
当我们欣赏中国水墨画时,依然会把水墨画的荷花和荷叶知觉为水红和墨绿,黑白电视和黑白电影依然可以让我们感受到五彩缤纷的世界,这种现象反映了知觉的选择性。
班级管理是一个动态的过程,它是班主任和教师根据一定的目的和要求,采用一定的手段和措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行规划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。这一活动的根本目的是( )。
教师借助于实物、标本、挂图等教具以及投影、录像等媒体或不规范性实验,对与教学内容相关的信息进行演示,并引导学生通过观察产生疑问,进行思考,从而自然进人新课学习的一种导入方法是( )。
教师威信是教师的教育教学行为对学生影响所产生的众望所归的心理效应,体现着凝聚力吸引力、号召力和影响力。一般而言,教师威信的内容包括( )
在课堂教学中,教师当着全班学生的面责罚某一个学生的现象屡见不鲜。教师责罚某一学生后,对班级中其他学生产生负面影响。教师责罚某一学生时,应尽量避免使责罚的后果产生( )。
( )学习理论主张,以人的直接经验和内部感受来了解人的心理,强调人的本性、尊严、理想和兴趣,认为人的自我实现和为自我实现而进行的创造才是人的行为的决定因素。
知识、技能的掌握与能力的发展不同步。知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展,知识、技能的掌握只有达到熟练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的发展。
我国《义务教育法》第五条规定:“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。”这是法律规范中规定的( )。
教师的教学过程,主要是靠第二信号活动进行的。人都是通过第一信号系统来控制和调节自己的心理、意识和行为的,据此教师可以用词的强化作用来表扬、鼓励和调节学生的行为。
动景运动是指当两个刺激物(光点、直线或图片)按一定空间间隔和时间间隔相继呈现时,我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电影、霓虹灯、活动广告等是按动景运动感觉后像原理制作而成。
按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续一学年以上。
学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诚和制止的,造成学生伤害事故,( )应依法承担相应的责任。