2.赫尔巴特认为教育学有两个理论基础，它们分别是（）。

19.主张“教育即生活，学校是一个雏形的社会”的教育学派是（）。

15.体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是（）。

26.王老师是高三（1）班的班主任，在高考动员会上，讲道：“我们今年的目标是拿下高考，是向着美好的大学进发！各学习小组要制定出本组的学习计划，落实到小组每位成员，撸起袖子，加油干，打好这场战！”这体现了王老师的班级管理模式属于（ ）。

16.《论语》中说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。这里体现出的德育原则是（ ）。

17.“道之所存，师之所存也”体现了教师（）的职业角色。

18.依据“自我更新”取向的教师专业发展阶段理论，主要关注“我怎么样才能行”的教师，处于专业发展的（）。

8.班主任了解学生的途径有（）。

各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（ ）。

正所谓“熟能生巧”，在教学中，练习的次数和时间越多越好。

实习作业法的优点在于,通过将书本知识运用于实际,把理论与实践结合起来,并且在这样的过程中有效提高各种能力。

39.把大班上课，小班研究和个别教学三种形式结合起来的教学组织形式是（ ）。