问题呈现的知觉方式与人们已有的知识经验越接近，问题就越容易解决；反之如果与人们已有的知识经验相差甚远，问题解决起来就比较困难。

动物学家将水果挂在笼顶，笼内放几只箱子，动物必须将箱子叠起后爬上箱子才能取到水果。实验对象黑猩猩基加开始奋力跳跃也无法取得水果，一开始基加并不懂得利用箱子，直到看到另外一只黑猩猩特塞拉离开之前躺着的箱子，基加好像忽然得到灵感，他站在特塞拉躺过的箱子上尝试取水果，但依然无法取得。后来基加忽然想到将箱子叠起爬到箱子顶端取得水果。这个实验说明了学习是（ ）的过程。

某一节语文课上，学生小刘一边听老师讲课还一边认真地做笔记，对于小刘的这种行为老师给出了极大的赞赏，并建议其他同学向小刘学习。小刘的这种行为属于注意的（ ）。

老师在课前对同学们说：“这节课的内容非常重要，是我们期末考试一定会考的内容。”于是这堂课上，大多数同学都全神贯注地听讲，课堂纪律比平时都要好。这种情况下形成的纪律属于（ ）。

“工欲善其事，必先利其器。”掌握学习方法不仅可以促进对所学内容的理解，而且可以改善学生的迁移能力。

在教学设计中，教学媒体的分析与选择是重要的一环，主要应考虑（ ）。

下列情况中，未成年人父母或者其他监护人会被追究法律责任的有（ ）。

场依存型学习者的心理分化水平较高，能以自已独立的标准觉察、判断事物，对外界环境的依赖程度低。

“做教师真好，上几节课、改几本作业就可以啦，每年还有寒暑假，工作真轻松。”这是社会上很多人对于教师这个职业的评价。王老师每次听到亲戚朋友说类似话的时候，心里觉得很不舒服，因为这些评论否定了教师职业中（ ）的角色。

上美术课时，王老师在黑板上画了两幅图画，一幅是一个小圆被周围十个大圆包围，另一幅是小圆被十个稍大的圆包围，王老师问：“中心的圆一样大吗？”同学们异口同声：“不 一样，前者小，后者大。”这是由（ ）引起的心理现象。

如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。

在课堂教学主要环节的调整环节中，教师要根据教材内容和课程安排展开教学活动。