金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
调查法
B
观察法
C
谈话法
D
访问法
正确答案 :B
解析
班主任了解和研究学生的方法有:观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问法等。其中,最基本的方法是观察法。
相关试题
教师职业角色形成的最后阶段是 ()。
下列课程属于综合课程的有( )。
中小学教师,是指普通中小学及( )的教师。
皮亚杰将儿童的道德认知发展分为()等阶段。
以下属于教育对政治经济制度的促进作用的是( )。
“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了( )。
以心境变化剧烈,热情但易急躁冲动,刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是()。
11.教育心理学的研究对象是( )。
事先没有预定目的,不需要作意志努力,也不由意识控制的注意是( )。
学过电子琴的人,再学弹钢琴就会比较容易,这种迁移类型是( )。
把教育方针规定为“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的文献是( )。
埃里克森认为成年早期的主要发展任务是( )。