43.“才高八斗”“学富五车”指的是教师的（ ）。

7.外铄论者强调个体的环境影响，一般不重视遗传和教育的价值。（ ）

15.晶体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在20岁以后，晶体智力的发展将达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。（ ）

49.课间几位老师在闲聊时说道：“何老师最近怎么了？原来对学生和蔼可亲，现在对学生特别冷漠，对班里一些特别讨人喜欢的学生也是爱答不理。”根据老师们的描述，可以得出，何老师是教师职业倦怠的（ ）特征。

74.下列选项中，与问题解决有关的学说有（ ）。

分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据韦纳的归因理论，属于内部归因的是( )

50.马老师在给四个班级一块上选修课时，由于人数较多，教室内说话的声音一直没停下来。马老师大声喊了几句想维持课堂纪律，但也没有效果，随后他将课本重重地摔在讲桌上，说了一些不该说的话，导致学生起 哄，更加不配合他的讲课。这种课堂气氛属于（ ）。

8.亚里士多德提出了“百科全书式”的教学内容。（ ）

20.小明学习“北京是中国的首都”，属于命题学习。（ ）

教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。

53.学习“四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形”，这种学习属于（ ）。

67.教师评价指标，由（ ）、指责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。