学习效率与动机水平之间存在（　）。

下列选项中，属于思维定势的有（ ）。

9.孔子在面对不同学生提出的相同问题时总会根据不同的情况给予不同的回答。如某生生性犹豫，孔子鼓励他立刻行动；某生生性鲁莽，孔子叫他三思而后行。这说明教师职业的特点是( )。

9.孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。（ ）

23.教师对职业道德理论上的认知、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。（ ）

37.人的感受性越高，则人的感觉阈限越高。

事先有预定的目的，不需要付出意志努力的注意是（   ）。

《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是( )。

13.加德纳的多元智能理论主张针对学生的个性特征进行教育，这符合教育的（  ）。

22.在国庆节放假期间小轩约了几个同学在学校踢足球时摔掉了门牙，家长要求学校承担医疗费，由于事故在学校内发生，学校应该承担部分事故责任。

"上行下效，耳濡目染"是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。

10.教师职业道德修养的方法主要有（   ）。