金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
决定教育发展的规模
B
制约教育的结构
C
决定教育发展的方向
D
决定教育发展的速度
正确答案 :A B D
解析
生产力决定的教育发展的规模和速度;制约着教育结构的变化;制约着教育的对内容和手段。
相关试题
定势对迁移的影响有两种:促进和阻碍。
小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于( )
布鲁纳的学习过程的三个阶段是( )。
情绪表达层次分为向自我表达、向他人表达、向环境表达、升华表达。
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。
在我国,“教育”一词最早出现于许慎的《说文解字》。
班主任做好班级工作的前提和基础是( )
以下哪种学习策略属于精细加工策略( )
学校实施心理健康教育的途径有( )。
教育受政治经济制度的影响,但它对政治经济制度也具有积极的反作用。
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
列提纲、利用图形、利用表格是精加工学习策略。