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考教师 金标尺
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A
设置“弃婴安全岛”是对我国儿童医疗保障制度的一种有益补充
B
患有残疾或重病的弃婴由于“弃婴安全岛”的设置而能得到社会及时救助
C
弃婴对于家长来说实属无奈之举,忍痛遗弃孩子是希望他们得到更好救治
D
“弃婴安全岛”刚刚设置不久,其对婴儿父母行为的影响还有待进一步观察
正确答案 :C
解析
题干中专家认为“弃婴安全岛”的设置助长了父母遗弃婴儿的行为。A、B两项与父母遗弃婴儿无关;C项说明父母遗弃婴儿是为了使有残疾或重病的孩子得到更好的救治,并非助长父母遗弃婴儿的行为,质疑了专家的观点;D项有待进一步观察并不能质疑。
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斯德哥尔摩综合症是指被害者被犯罪者控制一段时间后,对犯罪者产生情感,甚至反过来帮助犯罪者的一种情绪。根据上述定义,下列表述不属于斯德哥尔摩综合症的是()。
张明说:如果选李明当教练,那么王芳就要当领队。李红:我不同意。以下哪项最符合李红的意思()?
关于我国的湖泊,下列叙述正确的是( )。
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70.读书重在精读。凡能找到的书都要读读,第一遍可以________,这叫享受;第二遍就________,这叫吟味;第三遍便要________,这叫深究。三遍读过,放上几天,再去读读,常常又会有新的感悟。 文段中横线上应填入的三个短语,顺序合理的一项是( )。
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11.“国家为了公共利益的需要,可依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿”的规定是( )。
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阅读下面短文,回答问题。任何物质产品,都会因消费而消失,而知识却在“消费”中永生。任何物质产品在交换中都会因为“给了别人,自己就没有了”;而知识却在交流中“给了别人,自己仍然有”。物质产品的消费,往往是以亡其载体,灭其信息的毁灭性消费方法进行的,而知识的“消费”过程则不会亡其载体,灭其信息,而是从不同的载体上不断转移,或者是由非生命载体向生命载体转移(读书、授业等),或者是由生命载体向非生命载体转移(论著、设计等)。物质产品的主要属性,在生产它的过程中便一次性地确定下来。但是知识不然,同是一种知识,对于不同知识结构的“消费者”来说,用场各不相同。同一种无线电知识,家庭主妇的“消费”,仅在于开关电视机;科学家的“消费”则表现为用奇妙的微分方程获得电视的最新理论。正因为知识的使用价值的再生性,带来知识使用价值的第四个特征:馈赠性。比如,我们今天利用牛顿定律,无须向英国交税;我们运用欧姆定律,也无须向德国支付专利费用,等等。这些都表现了知识使用价值的特殊性质。知识是全人类共同的财富,是大家共享的特殊资源,向自然索取馈赠,最关键是向知识索取馈赠。“消费”在文中的特定含义是()。
除了特殊情况,一般不采取生产配额,因为配额造成的结果是()。
制约人的行为和动机的根本条件是()。
1,4,16,57,( )