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考教师 金标尺
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A
有领导的认识
B
认识的教育性
C
认识的交往性
D
认识的间接性
正确答案 :D
解析
认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接经验。并在教学中间接地去认识世界。
相关试题
明代以后,考科举的固定格式是( )。
知识巩固的实质是( )。
当道德认识和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的依据和内在力量时就成为( )。
二、单项选择题(共60小题,每小题1分,共60分)形式教育说认为,教学的主要任务是( )。
认为认知功能的年老减退与额叶皮层功能或执行功能的减退关系密切是( )的观点。
下列关于教师罚则说法正确的是( )。
建设部门对学校安全工作履行下列哪些职责?( )
下列对“发现法”的描述中,正确的有( )。
桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是( )。
学校应当通过( )等组织形式,保障教师参与民主管理和监督。
知识的巩固主要是通过哪些记忆环节来实现的?( )
凡年满( )的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。