客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
生理需要
B
安全需要
C
归属和爱的需要
D
自我实现的需要
正确答案 ：D
相关试题
41 . 学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）
27.阿特金森认为个体成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。
9.德育的途径主要有（ ）
14.奥苏贝尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（ ）。
4.在我国教育制度发展史，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（ ）
4.下列根据实施教学评价的时机不同分类的是（ ）。
5.以直观感知为主的教学方法包括（ ）
9.世界上最早论述教学理论的专著（ ）
13.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释？（
三、判断题（每题1分，共10题，总分10分）1.取得教师资格人员首次任教时，没有试用期。
3.设计教学法的优点在于（ ）。
领会知识包括使学生感知和熟悉教材。
