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考教师 金标尺
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解析
(1)制定、实施班级管理目标; (2)建立、健全班级组织机构,建立班级集体的领导核心; (3)建立、完善班级组织制度,建立和谐的班级人际关系; (4)协调好班内外各种关系; (5)建设、形成良好班级文化。
相关试题
29.学生依据《教育法》享有的权利是( )。
英国近代学校教育制度是一种典型的( )。
决定教育事业发展规模和速度的是( )。
校园文化是影响学生发展的因素之一。在课程类型上,它属于( )。
学生从事集体活动结交好友的场所是( )。
( )是课堂纪律管理的最终目标,也是学生成熟水平向前迈进的标志。
51.请合实际,论述学生的权利、义务。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是( )。
班主任王老师在“每月一星”活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的德育方法是( )。
40.教师专业理念有学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。( )
清政府于1904年颁布的《奏定学堂章程》,亦称( ),这是我国正式实施的第一个现代学制。
15.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保。任意选择一个。不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何。我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )的观点。