47.从上述材料可知，陶行知先生的言行体现的学生观是（ ）。

69.具有高创造性个体的典型人格特征有（ ）。

54.小王去驾校学车，一开始学直线、曲线行走时进步很快，当学习倒车入库时手感突然变得很笨，反应迟钝。经过教练的指导和持续的努力，小王最终克服困难，掌握了倒车技术。这段描述反映出动作技能学习，存在着（ ）。

7.我们常说的“举一反三”“一目十行”就是典型的学习迁移形式。

41.未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业组织应当根据实际情况，对他们（），为他们创造劳动就业条件。

17.通过课堂教学促进学生知识的掌握、概念的获得、思维能力的发展，这是课堂教学的维持功能。

51.贯彻教师主导作用与学生主动性相结合原则，应注意（ ）。

教育的本质属性是育人，即教育是一种培养人的社会实际活动。

72.教学的直观形式有（ ）等，它们在给学生提供感性材料方面，起着互相补充的作用。

15.人们对飞鸟的研究到飞机的发明，体现了功能固着对问题解决的影响。

49.上述材料中集中贯彻的教学原则是（ ）。

70.班级是一种社会组织，在结构上存在正式组织和非正式组织。学生群体中的非正式组织类型有（）。