按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）来处罚。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案。错选、多选、少选均不得分。）1.下列哪些现象属于个体身心发展的互补性？（ ）

22.《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》提出的义务教育改革与发展目标是到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。（ ）

教师答疑时，能迅速灵活地，提取头脑中的知识，以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的 ( )。

24.“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（ ）。

8.运用马斯洛的需要层次理论，下列对如何满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（ ）。

20.教育法是调整教育关系的法律规范的总和。（ ）

16.外部奖励能促进学习，但可能破坏学生的内部动机。（ ）

在个体心理发展的过程中，后天环境起决定作用。

41.根据教育法律规范的职能划分，教育法律关系可以划分为（ ）。

3.良好的班集体所具有的教育作用有（ ）

以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ）。