3.教师在现实情景中自主进行反思性探索，并以解决工作情景中特定的实际问题为主要目的的研究是（ ）。

28.本能需要是教师职业道德产生的实践基础。

24.教师进行学习提升既是权利也是义务。

22.教育法和教育法律规范的含义是相同的。

17.班主任专业化发展和自我成长的核心因素是（ ）。

2.为什么？

30.一次考试中，小兰由于发挥失常，班级排名降低了13名，为此她十分难过。为了安慰小兰，班主任张老师将她叫到办公室，对她说：“小兰，老虎也会有打盹儿的时候，一次考试的成绩而已，你不要太在意了。”对于张老师的做法，下列说法正确的是（ ）。

12.把大班上课、小班研究和个别教学三种形式结合起来的教学组织形式是（ ）。

5.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的，是为了让学生获得职业技能。

9.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和（ ）。

2.法国的教育制度是集权制，美国和英国的教育制度是分权制，同样是实施分权制，美国和英国的分权制又有不同，各自有自己的传统和特色。这主要体现了（ ）对教育制度的影响。

18.教育中十分强调因材施教，因此在实际教育过程中，应该用不同的态度对待优等生和后进生。