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考教师 金标尺
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解析
(1)从算术思维向代数思维过渡,是学生认知发展的飞跃。算术思维着重利用数量计算求出答案的过程,这个过程具有情境性、特殊性、计算性的特点,甚至是直观的。代数思维就其本质而言是一种关系思维,它的要点是发现关系与结构,以及明确这些关系与结构之间的关系。代数思维的运算过程是结构性的,侧重的是关系的符号化及其运算,是无法依赖直观的。结构化、符号化、抽象化及概括化是代数思维的特点。“用字母表示数”,既用字母表示出了数,又准确地表示出了数量之间的关系。“用字母表示数”的引出奠定了积极而充分的情感基础。这个过程既是新知识的学习过程,更是学生由原有的算术思维水平不断向代数思维水平迈进的过程。在从数字运算到字母运算的过程中,教师要紧紧把握好符号意识。
相关试题
为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是( )。
(3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。(20分)
如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹( )。
根据上述材料完成下列任务:(1)中国画有哪几大画科?中国画的表现形式有哪些?墨分五色,是哪五色?(10分)
小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于( )。
根据上述材料完成下列任务:(1)如指导二年级小学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)
1.教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是( )。
人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有( )。
20.为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )。
请根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析歌曲特点。(10分)
(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)
13.作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是( )。