15.由苛勒所做的（ ），是支持关系转换说的经典实验。

19.下列关于创造性与智商的关系，说法错误的是（ ）。

34.学习目的是学习活动的原因和出发点，学习动机是学习活所追求的结果、归属。

14.个体心理发展阶段的少年期是指（ ）。

“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育”，这句话反映了教育的（ ）观点。

教师职业道德修养是教师个体道德从职业道德他律向职业道德自律的升华过程。

为向教师和学生不断提供学习成败的反馈，制定或修改教学计划，而在教学过程中进行的测量称为（ ）。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分。每题中只有一个是符合题目要求的，请将答题卡的相应位置涂黑。多涂或未涂均无分。）1.主张把一切知识交给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是（ ）。

33.热爱学生、严谨治学是教师完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。 （　）

22.埃里克森的人格发展理论的基本内容中，勤奋对自卑的冲突应是（ ）的心理冲突。

39.简述我国教育目的的基本精神。

对老师利用周末为所教班级十余名学生补课，并收取每人200元补课费。刘老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范？（ ）。