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考教师 金标尺
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A
呈现方法
B
实践方法
C
发现方法
D
强化方法
正确答案 :D
相关试题
30.陈欢对李老师说:“我很刻苦,晚上学习常常到深夜,可是成绩依然没有提高。”陈欢存在最重要的问题是( )。
15.下列教学模式中,与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是()。
32.“价值中立”这个说法来源于( )。
下列关于课堂空间设计,阐述合理的是( )。
42.教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过( )两种形式来实现。
18.迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径,是能力与品德形成的关键环节。( )
班级民主管理意味着要“自由选择”,只有有了自由的时间和自由的行动,选择才有自由可言。( )
34.程序教学法由斯金纳提出,是依靠教学机器和程序教材,呈现学习程序,包括问题的显示、学生的反映和将反映的正误情况反馈给学生的过程。下列不属于程序教学法的原则是( )。
27.通常情况下,研究者把教育目标划分为认知、动作技能、情感等三大领域。下列评价方法中最适合于动作技能领域的是( )。
39.任何人侵害了本国或本国公民的利益,不论实施侵害行为者的国籍和侵害行为是否发生在本国境内,都要受到本国法律的制裁。这体现的是教育法对人的效力的哪一原则?( )
学科教师可以按学生考试成绩给学生排队,但不能公布学生名次。
数学课上,袁老师给学生准备了一定量的小棒、小方块等道具,引导学生通过自己动手,找出鸡兔同笼问题的各种假设、推测。袁老师的教学模式属于( )。