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考教师 金标尺
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A
神学教育目的论
B
个体本位教育目的论
C
社会本位教育目的论
D
生活本位论
正确答案 :C
解析
社会本位教育目的论主张教育目的应以社会价值为中心,应根据社会发展的需要来确定教育目的和建构教育活动。
相关试题
《义务教育法》规定,义务教育阶段适龄儿童、少年( )。
学校体育的基本组织形式是( )。
某小学黄老师把一个学习的学生叫做“学渣”。这个学生因此在同学面前抬不起头,造成恶劣影响。对于黄老师的行为,学校依法可以给予( )。
教师的行为会对学生产生潜移默化的影响,这表明教师的劳动具有( )。
一年级的小学生在学习计算时,常常需要借助小棒、手指头等具体的事物才能完成计算任务。这说明其思维的类型主要是( )。
早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,小明推测昨天夜里一定下雨了。这体现了思维的
保加利亚洛扎诺夫的暗示教学方法尤其适用( )。
教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为( )。
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59.一个儿童活泼外向,思维敏捷,善于交际,灵活多变,他的气质类型主要属于( )
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耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现( )