提高自我效能感有利于增强学生的学习动机，下列选项中能提高学生自我效能感的有（ ）

以下属于无意识的心理现象的是（ ）

对于大多数学习而言，集中复习效果优于分散复习。

根据韦纳的归因理论，能力属于可控的、不稳定因素。

良好的记忆品质包括( )

按照记忆是否意识到，记忆可以分为外显记忆和内隐记忆。

规定某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在发展德智体诸方面期望实现的程度，这属于（ ）

态度的结构包括态度的认知成分、情感成分和行为成分，其中态度的行为成分是态度的核心。

在教材编排中，对于题目、标题、重要定律等，常用粗体字标出，以期引起学生感知，这符合感知规律中的（ ）要求

鲁迅在谈创作经验时说过，人物模特没有专门用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。这种想象形式属于（ ）

20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的学科。（ ）

21.亮亮第一次来到田野，非常兴奋。指着地里的麦苗叫韭菜。妈妈告诉他那是麦苗，并从手机里搜出韭菜和麦苗的图，耐心地给他讲解了两者的不同。从这以后，亮亮学会了区分麦苗和韭菜。根据皮亚杰的认知发展理论，亮亮的认知图式发生了（  ）。