20.在不同的时间里，人的体力、情绪和智力状态大致是一样的。（ ）

8.该案例给了我们什么样的启示？（ ）

6.材料给我们的启示是（ ）。

32.以下不是托尔曼提出的概念的是（ ）。

15.我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（ ）。

19.三国时期,诸葛亮在《诫子书》中说道:“才须学也,非学无以广才,非志无以成学。” 这里所提到的影响人的发展因素有（ ）。 ①遗传 ②教育 ③环境 ④个体主观能动性

23.陶行知做过一个比喻“接知如接枝”。这个比喻体现了（ ）。

24.在经典性条件作用理论的直接影响下，程序教学与机器教学风靡全球，成为 20 世纪第一次世界性的教学改革运动。（ ）

29.一切心理活动，不论是言语、思想、情感或意志，都可能成为注意的对象。（ ）

1.针对该案例，以下说法正确的是（ ）。

42.对违法犯罪的未成年人进行教育，应坚持的司法原则是 （ ）。

18.下列说法中,不正确的一项是（ ）。