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考教师 金标尺
解析
本题考查教育心理学——个体身心发展的特征。
【金标尺答案】
第一，教育要适应个体的发展的顺序性，循序渐进地促进学生的身心发展。因此，教育工作要做到循序渐进。
第二，教育要适应个体的发展的阶段性规律，注意各阶段之间的“衔接”工作。在教育、教学的要求、内容和方法上不能搞“一刀切”，不能把不同年龄阶段的学生混为一谈。
第三，教育要适应个体的发展的不均衡性，加强学生身心发展的关键期教育。教育教育工作要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最好的效果。
第四，个体身心发展的个别差异性，做到因材施教。这一规律要求教育工作不仅要认识学生发展的共同特征，还应充分重视每个学生的个别差异，做到因材施教。
第五，个体身心发展的互补性，激发学生自我发展的信心和积极性。这一规律要求教育者首先要对全体学生，特别是存在身心障碍、学业成绩落后的学生树立起坚定的信心
