6.组织学生参观革命纪念馆，通过看实物、听解说，用革命先辈的光荣事迹教育学生端正学习和生活态度，这是采用了实际锻炼法对学生进行德育。（ ）

23.郑老师发现小礼同学非常害怕在全班同学面前发言，于是在语文“课前三分钟”给他安排了一系列的任务。先是让他坐着向同组的同学读一段阅读材料，如此练习一周后要求他在小组内站起来读，第三周让他只报告阅读材料的重点而不逐字逐句地读，最后逐步让他走到讲台上向全班同学作报告。郑老师采用的方法是（ ）。

9.下列人员中，可以参加义务教育教科书编写的有（ ）。

3.下列关于文化与教育的关系，描述错误的是（ ）。

1.针对该教学片段，下列说法正确的有（ ）。

13. 奥苏贝尔提倡在教学中采用“组织者”这一技术，其实质是（ ）。

33.根据记忆过程中的知觉偏好，学生的知觉类型不包括（ ）。

4.关于教育目的对学校教育的影响，下列描述错误的是（ ）。

43.下列对教师职业道德理解错误的是（ ）。

31.叶老师是某小学一年级的数学老师，他在发给学生的奖状上写着“祝贺你，通过你的努力取得了本次口算比赛的一等奖”。这是引导学生将口算比赛的成功归因于（ ）。

30.下列关于外部动机的表述，正确的是（ ）。

2.从教育的社会功能来看，一个人通过自学，从一名初级会计晋升为中级会计，这体现了（ ）。