金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
间接强化
B
直接强化
C
替代强化
D
自我强化
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C
【金标尺解析】本题考查学习理论—班杜拉的替代性强化。替代性强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。题干中,相对于其他同学而言小秀是学习的榜样,班主任在班会上表扬小秀使得其他同学受到替代性强化,故C项符合题意。
A项为干扰选项,排除。
B项:直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到表扬。不符合题意,故排除。
D项:自我强化是指人能观察自己的行为,并根据自己的标准进行判断,由此强化或惩罚自己。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
相关试题
35.初中生小燕近半年来总是觉得很疲倦,尽管她并没有做什么特别消耗体力的事。每天早上醒来想到要上学就会觉得很难受,但她还是坚持上学。在学校的时候她感到难以集中注意力去学习,尽管她会要求自己反复看课本、写作业,似乎所有的字词都认识,但连成句子却莫名其妙地看不懂。她每天都熬夜到很晚,效率却很低,考试成绩也不怎么样。周末明明知道还有几张题单要完成,她却躺在床上看了一天的电视剧。小燕的父母也反映她最近总是出现腹泻、头痛和易发脾气的情况。这一系列表现表明小燕最有可能存在( )。
39.《中华人民共和国教育法》规定“国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”其中“不得”体现了本法律规范的类型是( )。
6.下列对美育的认识错误的是( )。
18.按照埃里克森的心理发展阶段理论,小学生正处于勤奋对自卑阶段。此段不宜采用的做法是( )。
18.法具有强制性,因此,法以义务为主要内容。( )
2.相对于学科课程,活动课程的特点有( )。
22.吴老师在教学中,先教“地形”的概念,再教“山脉”“高原”“平原”等知识。从教字的角度来看,“地形”可看作是“山脉”“高原”“平原”的( )。
13.记忆中的前摄抑制和倒摄抑制均属于学习中的迁移现象。( )
6.组织学生参观革命纪念馆,通过看实物、听解说,用革命先辈的光荣事迹教育学生端正学习和生活态度,这是采用了实际锻炼法对学生进行德育。( )
27.小霞常说“妈妈说的就是对的!”“老师说这样做不行,你不能这样做!”。根据皮亚杰道德发展阶段理论,小霞最有可能处于( )。
15.卢钦斯“水罐问题”揭示了功能固着对问题解决的限制。( )
16.课堂秩序比较吵闹时,钱老师会立刻停止讲课,这反而会引起学生的注意而使得课堂重新安静下来。钱老师的做法利用了同学们的有意注意。( )