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考教师 金标尺
A
学生学习了“鸡、鸭、鹅”后学习“动物”
B
学生学习了“直径、半径”后学习“圆的直径是它的半径的两倍”
C
学生学习了“日、月”后学习“明”
D
学生学习了“铁、铝、氢”后学习“化学元素”
正确答案 ：A D
解析
本题考查学习心理——学习理论。
上位学习又叫做总括学习，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。例如，学过“萝卜”“芹菜”“油菜”等概念后，再学习“蔬菜”这个总括性的概念时，就产生了上位学习。故AD项符合题意。
B项：学习“圆、圆的半径和直径”等概念后，再学习“圆的直径是它的半径的两倍”。这一过程中，“圆、圆的半径和直径”等概念属于概念学习，“圆的直径是它的半径的两倍”属于命题学习。不符合题意，故排除。
C项：具体迁移也称“特殊迁移”，是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中。题干中，先学“日”“月”这两个具体要素，再学习汉字“明”，体现的是具体迁移。不符合题意，故排除。
故本题答案为AD。
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