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考教师 金标尺
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A
认知内驱力
B
自我提高内驱力
C
附属内驱力
D
外部动机
正确答案 :C
相关试题
7.在学校教育中,作为教育对象的学生,既是教育活动的主导,又是学习发展的主体。( )
9.教师在课堂教学日常管理中,根据学生的违规违纪情形,可以采取以下方式当场进行教育惩戒的是( )。
45.在处理学生伤害事故中,学校责任适用的归责原则是( )。
14.写完作业再玩游戏,是很多家长对普雷马克原则的生动践行。( )
18.自我调控系统是以自我意识为核心的人格测控系统,它主要包括自我认知、自我体验和自我反思三个子系统。( )
22.班级是学校教育工作的基层单位,班主任是组织班级管理和德育的( )。
5.教学以马克思主义为指导,结合科学知识教学,对学生进行社会主义核心价值观、正确的人生观和科学的世界观的教育。这种教学原则属于方向性原则。( )
37.新课程的“三维目标”体现了学生的全面发展、个性发展和终身发展的基本规律,其中,立足于让学生“学会”的维度目标是( )。
6.布鲁纳提出的教学原则有()。
6、该案例对我们的启示有( )。
25.心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具,是一种特殊的量化,按所要监测的特征大体可以把心理测验分为认知测验和( )测验。
23.一学生生性胆怯,学习上遇到难题总是不敢问老师,老师一旦发现他有主动请教的意愿时,就立即引导并给予表扬。这种影响学生行为改变的方法属于( )。