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A
对于胆汁质的学生,给予一些较容易的学习任务,让其体验成功,培养自信心
B
对于多血质的学生,采用多种教学方法和多样的教学内容激发和培养他们的学习兴趣
C
对于黏液质的学生,给予他们充分的思考时间,鼓励他们一题多解,拓宽思路
D
对于抑郁质的学生,帮助他们制定合理的学习计划,激发学习兴趣
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A
【金标尺解析】本题考查个性心理——气质。
心理学家把人的气质分为多血质、胆汁质、抑郁质和黏液质四种类型。学生的气质类型存在很大的差异,因此,教师要充分考虑学生的气质类型进行因材施教。
对于胆汁质的学生,在生活上,常常给予他们一些需要耐心的任务,锻炼他们的自制力。在学习上,常常给他们一些有难度的学习任务,克服他们急躁和不求甚解的毛病。
对于多血质的学生,在教学中,教师要注意多血质学生好动、注意力易改变等特点,采用多种教学方法和多样的教学内容来激发和培养学生的学习兴趣
对于黏液质的学生,在学习上,黏液质的学生思维刻板,反应慢,注意稳定且不易转移,因此,教师要给他们充分考虑的时间。在教学中,教师还应鼓励他们一题多解,从多个角度考虑问题等,拓宽他们的思路,培养他们思维的灵活性和创造性。
对于抑郁质的学生,在生活中,教师要注意保护抑郁质学生的自尊心,不要在公开场合批评、指责他们。在学习上,抑郁质学生反应慢,缺乏学习的主动性,教师要帮助他们制订合理的学习计划,激发他们的学习动机。
由上可知,A项说法错误,BCD项说法正确。
本题为选非题,故本题答案为A。
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