13.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程观念是（   ）。

8.学校为了更好地对学生进行教育和引导，以下做法正确的是（   ）。

23.教师对职业道德理论上的认知、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。（   ）

16.教师为了提高学生的学习成绩，不顾学生实际情况，加大作业量和考试频率，完全占据学生的整个课余时间，以致超过学生的实际接受能力。这违背了教师对学生严格要求的（   ）。

39.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉，其被申诉人是( )。

9.下列属于《教育法》立法目的的是（   ）。

43.学生随手扔垃圾,老师看见了随手捡起来扔进了垃圾箱,该学生看到后感到很羞愧,此做法体现了（ ）

40.家长已明确告知小明患有严重的心脏病，但是老师并没有阻止小明参加800米测试，结果至其在测试中倒地猝死，该教师的行为（   ）。

9.下列关于布置作业的要求说法错误的是（   ）。

12.学校体育能使学生在劳累之后的体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的（   ）。

21.教育道德和教育法规均依赖国家强制力做后盾。（   ）

14.许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于（）法。