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考教师 金标尺
A
知识结构的重要性
B
学习的准备性
C
直觉思维的价值
D
学习动机的重要性
正确答案 ：A
解析
本题考查布鲁纳认知发现说——教学理论。
布鲁纳教学理论中，掌握学科结构的教学原则分别是：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。其中结构原则指教师应把教学内容转化为学生易于理解和学习的形式，使其掌握学科知识的基本结构。题干中强调“学习的实质是一个人把同类事物联系起来，并把它们组织成赋予它们意义的结构”与结构原则匹配。故A项符合题意。
B项：桑代克的联结试误说基本规律有：准备律、练习律、效果律。学习的准备性对应的是桑代克的准备律。
C项：干扰选项，故排除。
D项：动机原则，教学过程中要注意学生的心理倾向和动机，内在动机比外在动机更为有力和持久，教师要善于激发学生的内在动机。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。
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