31.引导学生逐步理解和领会世界、社会与人生的丰富性与复杂性，教导学生学会思考，逐步形成科学的世界观、正确的人生观和价值观，这是德育中的（ ）。

7.关于物质奖励与学习动机的关系，以下说法正确的有（ ）。

2.从该案例中得到的启示有（ ）。

36.允许当事人在法律许可范围内协商解决，并具有补偿性的法律责任类型是（ ）。

4.万老师给小学生上《登鹳雀楼》，前25分钟主要介绍作者王之涣及其作品，后15分钟领着学生读课文、讲解字词和诗意，布置的作业是课后背诵。课后当问及为什么这么安排时，她说：“这首诗就四句话，讲不了多少时间，只好介绍作者了。”以下对万老师的评价正确的有（ ）。

29.老师换了一个新发型进入教室，引发了学生的窃窃私语，学生的这种注意属于（ ）。

8.托尔曼的动物方位学习迷宫实验揭示了（ ）。

6.以下属于负强化的有（ ）。

5.关于协同教学，以下说法正确的有（ ）。

9.某小学五年级学生在操场上体育课，学习打篮球。体育老师给学生讲解完打球要点和有关安全注意事项后，把班上的同学分为几个小组，练习投篮和抢篮板球。李同学和刘同学分在一个组。因场地湿滑，李同学在抢球时不慎摔倒在地，恰巧被奔跑上来的刘同学踏在腿上，致使小腿骨折。此时，体育老师正在指导其他小组学生。李同学住院花费了医疗费、护理费、营养费等共计一万多元。在此事故中应承担责任的有（ ）。

32.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是（ ）。

22.15岁的王某顽劣，因与校外学生打架致人重伤，被判刑半年。刑满放后王某要求回学校继续读完初三，学校有权拒绝王某的就读申请。（ ）